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学校教育是个人一生中所受教育最重要组成部分,个人在学校里接受计划性的指导,系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲,决定着个人社会化的水平和性质,是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教,学校教育越来越受重视,在社会中起到举足轻重的作用。
“四特教育系列丛书”以“特定对象、特别对待、特殊方法、特例分析”为宗旨,立足学校教育与管理,理论结合实践,集多位教育界专家、学者以及一线校长、老师们的教育成果与经验于一体,围绕困扰学校、领导、教师、学生的教育难题,集思广益,多方借鉴,力求全面彻底解决。
本辑为“四特教育系列丛书”之《在故事中升华经典》。
这是一部写给老师的书,因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式;这也是一部写给学生的书,因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育是一门科学,也是一门艺术,是塑造人心智的高超艺术。对于教育人人都有自己的看法,而这本书中的观点能给人以许多启示。本书还汇集了众多著名教育学家、知名教师的经典教育文论,共同领略著名专家学术研究风范,引领我们进入教改理论与实践前沿,分享最新研究成果,把握创新教学理念脉搏,感悟前瞻性的教学思想。
教育,润物无声,是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧,这种境界,这种追求,虽然无声无形,但却有踪迹可寻。在教育实践中,那一个个平凡却并不平淡的片段,或呈现出教师解决问题的教育智慧;或记录着教师走出困惑的教学经历;或展现出教师奉献爱心的热忱。回顾那一个又一个生动的教育实践,既是一个沉淀的过程,也是一个升华的过程。
作者:编委会。从历代名著学习教育思想/《“四特”教育系列丛书》编委会编
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第一章
勤奋学习
司马光的警枕
●佚名司马光是北宋著名的历史学家、文学家,字君实,陕州夏县(现山西)人。他小时候勤奋好学,7岁的时候,听老师讲《左传》,他聚精会神地听讲,把老师讲的知识记得很牢。回到家中,家里人问起他学习的内容,他能复述得头头是道,丝毫不差。
他小时候与哥哥弟弟们一起读书。每次老师讲完新课,哥哥弟弟们读一会儿,便一个个扔下书本,溜到院子里玩去了。只有司马光坚持一遍又一遍地朗读,直到能把书一字不差地背下来。后来,他总结自己的学习经验说:“读重要的书,不可不背诵。因为只有能够背诵,才能利用一切空闲时间,比如骑马赶路的时候,或者半夜里不能入睡的时候,一面默诵字句,一面思考它的含义。这样才可以收获大,进步快。”
后来,司马光做了官,仍然坚持刻苦学习。他怕自己在读书困倦的时候睡得太死不知道醒来,就特意制作了一个圆木枕头。因为枕头是圆的,容易滚动,只要一翻身,或者头稍微一动,枕头就会落在地上,脑袋就会碰到床板上,从而立即惊醒。这样,他就可以起来继续读书了。他还给这种圆木枕头起了个名字,叫做“警枕”。
在他的辛勤努力下,他和助手们用了19年的时间,写出了我国历史上第一部叙事详备的编年体通史——《资治通鉴》。初稿几百卷,稿上竟没有一个潦草字。全书修改完成后,在洛阳存放的未用的残稿,就堆满了两间屋子。
司马光靠博学强记,勤奋好学,终于成为我国历史上与司马迁齐名的历史学家,被称为“史界二司马”。
第一章勤奋学习
司马光的警枕
勤奋是成功的秘诀
七录七焚
刻苦成就本领
捷径
善于思考才能得到智慧
勤奋人生
读书是要看出它的好处
用思路疏通道路
绝境里的机会
可贵的知难而退
敢于大胆思考的戴震
在看的过程中要多用脑
勤动手,善总结
获得知识的绝妙之法
用双手爬梯子
打开你观念的抽屉
不动笔墨不读书
日积月累
养成努力探求知识的好习惯
厚积薄发
5分钟5分钟地去练习
10分钟
每日都要有新知
一个问号成就的辉煌
多问,让你与众不同
李开复的茫然世界
善问的维特根斯坦
让思维转个弯
香蕉皮擦鞋
苹果里的星星
国王的问题
换一种思路
成功在于敢闯禁区
地图的背面
把你的智慧打开1毫米
创新
知识是最大的财富
一定是乐谱错了
第二章学习态度
不同的结果
挖掘你的全部潜力
别低估自己的价值
我们要得110分
永争第一
态度是另一种能力
打出来的梦想
第三章学习机会
米芾学字
窗口
知识改变了修鞋匠的命运
王冕放牛读书
永远进取的施罗德
不断地学习才能不断地进步
热爱读书
刻苦求知的大学士
不要以为学习是最枯燥的事
第四章学习目标
理想分解法
青蛙与高塔
准备为你带来好运
尽力而为,也要量力而行
最初的目标
你的位置在哪里
别光盯着你的脚
目标并非目标本身
第五章坚持学习
永不放弃
终身努力的书法家
成功需要多长时间
每秒摆一下
博览群书的鲁迅
每天成功1%
隔篱偷学
第六章学习方法
一举三得
尊重经验
请把试卷认真读完
奇迹诞生的途径
学会学习
碎片里的奥秘
巧剥花生