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学生人生观的教育(下)

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  • 图书作者: 学生德育教育指导小组
  • 出  版  社: 辽海出版社
  • 版权提供: 北京九州文心科技有限公司
  • 所在分类: 图书 > 人文社科 > 教育
  • 上传时间: 2019-03-20
  • 文件格式: htxt
  • 纸版书价:¥29.8           书城价: ¥2.88
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内容简介作者简介编辑推荐精彩书摘目录
本书共包括学生人生观的教育等内容。内容翔实,资料丰富。
作者深深地热爱着写作事业,在写作道路上“上下求索”,已经有不少优秀作品面世。
本书内容情景交融、文笔优美,自成一家。受到广大读者的一致好评。
教育历来承担着政治、道德的教化及知识的传授这样双重的任务。这两大任务,在政治学科中,尤其是思想政治课教学中,无疑是表现得最为明显和充分的。但在目前的政治思想教育中,由于对应试目的的过分强调,其本应包含的人文精神及教化功能有意无意地被弱化乃至被剥离了,这显然不利于促进人的全面发展。   反过来,缺乏人文精神,忽视人文价值的政治课堂,显然是枯燥乏味的,这不利于学生对知识的理解和掌握。那么,如何将上述两大任务有机地统一起来,尤其是统一到目前应试色彩浓重的高中政治课教学中?我的尝试是,构筑人文化的政治课堂,在政治课课堂中贯彻人文精神,并使之于科学精神相结合。   思想政治课应是人文教育的主渠道。思想政治课有着与其他各科不同的特点,它不仅给学生提供认识事物的工具和方法,更重要的是铸造学生的灵魂。因此,政治课教学既要讲究科学性,又要注意体现人文精神,做到以人为本,认真研究学生,把学生放在教师的一切工作的中心位置上。不能只考虑完成教学任务,而把学生思想上的困惑、心理感受等放在一边,不予理睬。   在思想政治课中,尤其是哲学中的人生观、价值观的教学中,应着重发挥人文精神。
 第一章学生人生观教育的理论指导   1.学校人生观教育的重点   2.提高人生观价值观教学的效果   3.德育教学中学生人生观的培养   4.德育在语文教学中的作用   5.语文教学中学生人生观的培养   6.语文教学中开展学生的人生观教育   7.语文教学中人生观世界观的教育   第二章学生人生观教育的故事推荐   1.虞舜以孝闻天下   2.周文王访贤遇姜尚   3.周公言教身带论谦虚   4.中山君有感于礼   5.燕昭王拜郭隗为师   6.孟母教子以礼   7.孔子谈破满   8.子思劝卫侯反骄破满   9.秦昭王诚请范雎赐教   10.信陵君问计老门吏   11.秦穆公五张羊皮换相国   12.刘邦敬老得贤臣   13.蔡邕倒履迎宾   14.孔融争死留美名   15.陶谦让城不传子   16.张仲景千里寻医   17.孙权知错认错   18.王翱焚书教子孙   19.刘备三顾茅庐   20.华佗行医谦虚谨慎   21.戴逵幕后听评   22.贾思勰请教牧羊倌   23.王方庆向下属求教   24.周昉撤幄改画   25.李白不敢题诗黄鹤楼   26.柳公权除满破骄自成一家   27.阎立本千里追寻石刻   28.钟隐卖身为奴学艺   29.荆浩受教于山野老人   30.欧阳修自谦的故事   31.辛弃疾斟酒谢岳珂   32.杨时程门立雪   33.东坡乱改菊花诗   34.范仲淹跪拜“一字师”   35.朱熹教子寻访名师   36.何澄接受少年批评改画   37.成吉思汗重用异族贤臣   38.不忽木屈己让相   39.朱元璋求访朱升得三策   40.徐达成功凯旋不取财宝   41.倪鸿宝题诗自警   42.唐伯虎虚心求教绘丹青   43.柳敬亭谦恭尊师言   44.叶桂埋名学医   45.毛泽东虚心接受批评的故事   46.刘少奇鞠躬请讲真话   47.宋庆龄向小孩子道歉   48.董必武的处世为人   49.徐特立称毛泽东为师   50.刘伯承谦虚自束
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