科技人才的培养，基础在于教育。谁掌握了面向未来的教育，谁就能在未来的国际竞争中处于战略主动地位。青少年是祖国的未来，科学的希望，担当着科技兴国的历史重任。因此，把科技教育作为一项重要的内容，从小学抓起，为培养未来的人才打下坚实基础是势在必行。 　　图解科技内容，进行科学普及，对培养广大读者学习科学方法，树立科学思想和科学精神，从面成为具有创造精神的，适应未来社会发展的建设人才打下基础具有十分重要的意义。 　　在新的世纪，随着科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代社会发展的最活跃因素，并且是现代社会进步的决定性力量。发达国家经济的增长点、现代化的战争、通讯传媒事业的日益发达，处处都体现出高科技的威力，同时也迅速地改变着人们的传统观念，使得人们对于科学知识充满了强烈渴求。 　　对迅猛发展的高新科学技术知识的普及，不仅可以使广大读者了解当今科技发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，为人类文明作出自己应有的贡献。

作者拥有多年写作经验，作品丰富，出版多本图书，在各种期刊发表论文多篇。

本书内容情景交融、文笔优美，自成一家。受到广大读者的一致好评。

美国心理学家蔡乐生曾对白鼠进行过多次实验。 　　在一次实验中，墙上设置了3层悬空木架，底层架像桌子，连接地面；中层靠边有一架扶梯；第三层架上装了个滑轮，有条绳子穿过滑轮，一头系在扶梯第一条横木上，另一头垂挂到中层架，第三层架还放置了引诱白鼠的乳酪。当白鼠进入这间实验室后，很快就发现第三层架上的乳酪，要想去吃，可是碰到了难题：爬不上去。白鼠东张西望地四处察看，看到了那架扶梯，就沿着扶梯爬上了中层架。可是，乳酪在上面一层，还够不着。白鼠又瞧到了那根绳子，用嘴咬着拽，扶梯被拉上了一半，它暂时停下来，从中层架伸出头向下察看一番，又继续往上拉，终于将扶梯拉上了中层架。于是，白鼠敏捷地沿着扶梯顺利地登上第三层架，享用到一顿乳酪美餐。 　　蔡乐生又做了一个实验。在墙左、右两面分别设置了两个悬空的棚架，中间天花板上悬吊着一只篮子，篮上系有链条和右棚架相连接。白鼠进人实验室后，马上发现乳酪在左架上，可无法攀登，于是先沿着扶梯走上右棚架。白鼠在四面察看，发现了那只吊着的篮子，就拉动链条，篮子像荡秋千那样来回摆动着，白鼠猛地跳进篮子里，乘着摆动之势荡过去，突然一跃登上左棚架。白鼠又一次享用到了乳酪美餐。

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