校园安全是指学生在校期间，由于某些偶然突发因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般是因为疏忽大意或过失失职造成的，而不是因为故意而导致事故发生的。 　　校园安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，更关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。 　　校外安全是指学生在校外期间，由于学生年幼无知和缺乏监护而导致的安全事故。学生校外安全是一个永远而沉重的话题，比如全国每年在暑假期间都有很多因为学生外出游泳溺水而亡的群体事件发生，还有触电、车祸、烧伤等事件发生，严重影响了青少年学生的生命安全。在我国，青少年学生意外伤害多数发生在学校和上学途中，而在不同年龄的青少年中，又以15至19岁意外伤害的死亡率最高。 　　校园内外学生的安全是我们每个师生、家长和社会十分关心的问题。广大学生作为特殊的群体，他们的健康成长与生命安全涉及千家万户，培养他们健康成长，保护他们生命安全，这是我们全社会的共同责任。据有关部门对中小学生安全问题的调查表明：中小学生中528%的认为比较安全，125%的认为自己不是很安全，还有347%的认为自己的安全状况“一般”。在调查是什么因素对中小学生安全影响最大时：有472%的认为“社会上的不良风气”影响最大，再依次是“学校周边的不良环境”占194%、“交通安全”占153%、“交友的不慎”占69%，“上经营性网吧”占28%，“其他”占84%。 　　可见，加强和保护中小学生校内外安全是一个系统工程，一是必须要做到广泛宣传，让全社会都来保护中小学生校内外安全和关心青少年犯罪问题，特别是学校要担负起重要责任；二是广大家长要正确关心、引导、管好孩子，要教育孩子随时注意自身安全；三是中小学生要加强校内外安全知识的学习，做到有备无患，增强人身预防和安全保护意识。 　　校园内外安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。特别是那些缺乏辨别能力、行为能力和避险能力的小学生，更应加强校内外安全的教育与呵护。我们应该深刻认识到：孩子们的安全比天大，成年人的责任比山重。 　　为此，我们在有关部门和专家指导下，特别编写了本套《应急处置与安全自救》，主要内容包括交通、用电、防火、运动、网络、黄秽、赌博、毒品、诈骗、盗窃、暴力、灾害、犯罪、疾病等安全问题的预防管理与教育培养，具有很强的系统性和实用性，是指导广大学生和学校进行安全知识管理与教育的良好读本，也是各级图书馆收藏和陈列的最佳版本。

作者拥有多年写作经验，作品丰富，出版多本图书，在各种期刊发表论文多篇。

全书荟萃世界美文名篇，题材丰富，内容厚重，语言精炼，极具阅读、欣赏、保存之价值，适合各层次读者，尤其是青年，学生阅读，能让人开拓视野，陶冶心灵，启发智慧，提高品味；能让人不断完善，不断进取。

关于网络，我们每个同学应该都不陌生。随着科技的日新月异，资讯的发展，使网络越来越成为我们每个人都要接触到的新的学习和交流工具，所以关于这一章节的大多数问题都具有相当强的互动性，我们每个同学都有自己的心得，我们可以互相交流，使计算机和互联网真正成为对我们生活和学习有益的工具。 　　首先我们先从网络对于我们自身生活和学习的利与弊谈起。 　　事实上，网络的信息化特征催生中小学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中小学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。 　　除了黄色和暴力网站可能对学生造成伤害外，网络带给中小学生正面的东西远比负面的要多。并且，对于中小学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它注定都要成为中小学生生活中不可或缺的东西，不让中小学生上网，反而对他们的成长不利。 　　中小学生上网的正面影响 　　一、开阔视野 　　因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，它的信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享。 　　中小学生在网上可以随意获得自己的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息、科技动态，极大地开阔了中小学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。 　　二、加强对外交流 　　网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员可以超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题。由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所。 　　中小学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域，实现交流、交友的自由化。同时现在的中小学生以独生子女为多，在家中比较孤独，从心理上说是最渴望能与人交往的。现实生活中的交往可能会给他们，特别是内向性格的人带来压力，网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境。

第一单元网络安全的认识 　　中小学生上网的安全思考 　　中小学生上网的正面影响 　　中小学生上网的负面影响 　　中小学生上网的安全认识 　　中小学生上网的安全规则 　　中小学生上网的安全指导 　　中小学生上网的安全防范 　　中小学生上网的安全教育 　　中小学生网络交往的特点 　　大学生安全上网认识 　　大学生文明上网守则 　　学生网络十条安全规则 　　单元练习 　　第二单元文明上网的常识 　　中小学生网络基本常识入门 　　中小学生使用互联网的特征 　　中小学生使用互联网的标准 　　正确引导中小学生使用互联网 　　中小学生文明上网公约 　　中小学生上网要防“四害” 　　单元练习 　　第三单元避免网络的陷阱 　　避免网络电话诈骗 　　避免网络聊天诈骗 　　避免网络短信诈骗 　　避免网络交友诈骗 　　避免网络广告诈骗 　　避免网络购物诈骗 　　避免网络大奖赛诈骗 　　避免网络黑客诈骗 　　避免网络不良信息 　　增强网络安全意识和保护 　　单元练习 　　第四单元网络犯罪的原因 　　网络引发青少年犯罪的几个方面 　　互联网对青少年心理形成的影响 　　导致青少年沉迷网络的原因 　　怎样引导青少年正确对待网络 　　网瘾对青少年的危害 　　网络成瘾的本质特征 　　网络成瘾综合症诊断标准 　　避免青少年网络成瘾的措施 　　青少年网瘾如何戒除 　　案例 　　单元练习 　　第五单元预防电脑的危害 　　预防网络成瘾综合症 　　预防网络病毒及安全 　　预防网络暴力的毒害 　　预防网络色情的毒害 　　预防青少年网络犯罪 　　单元练习 　　第六单元电脑网络注意事项 　　使用电脑要注意 　　网页浏览要注意 　　系统保护要注意 　　电脑程序要注意 　　单元练习 　　第七单元安全上网主题活动 　　活动对象 　　活动背景 　　活动目的 　　活动准备 　　活动过程 　　活动反思 　　综合练习