科技人才的培养，基础在于教育。谁掌握了面向未来的教育，谁就能在未来的国际竞争中处于战略主动地位。青少年是祖国的未来，科学的希望，担当着科技兴国的历史重任。因此，把科技教育作为一项重要的内容，从小学抓起，为培养未来的人才打下坚实基础是势在必行。 　　图解科技内容，进行科学普及，对培养广大读者学习科学方法，树立科学思想和科学精神，从面成为具有创造精神的，适应未来社会发展的建设人才打下基础具有十分重要的意义。 　　在新的世纪，随着科学技术日益渗透于经济发展和社会生活的各个领域，成为推动现代社会发展的最活跃因素，并且是现代社会进步的决定性力量。发达国家经济的增长点、现代化的战争、通讯传媒事业的日益发达，处处都体现出高科技的威力，同时也迅速地改变着人们的传统观念，使得人们对于科学知识充满了强烈渴求。 　　对迅猛发展的高新科学技术知识的普及，不仅可以使广大读者了解当今科技发展的现状，而且可以使我们树立崇高的理想：学好科学知识，为人类文明作出自己应有的贡献。

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“死亡谷地”的可疑迹象 　　死亡谷地在哪里？在巴基斯坦信德省的印度河流域。约5000年前，这里是一座繁华的城市，后来才改名为摩亨佐·达罗（印度语“死亡谷地”的意思）。近几年来，死亡谷地引起了科学家的注意。原来，它的上空频频出现黑色阴影，阴影中影影绰绰还有不少人在晃动。 　　摩亨佐·达罗是怎样成为死亡谷地的？这还得从古印度的叙事诗《摩诃婆罗多》所描述的大爆炸谈起。 　　“空中响起几声震耳欲聋的轰鸣，接着是一道耀眼的闪电。南边天空一股火柱冲天而起，比太阳更耀眼的火光把天空割成两半，空气在剧烈燃烧，高温使池塘里的水沸腾了，煮熟的鱼虾从河底翻了起来。地面上的一切东西：房子、街道、水渠和所有的生物，都被这突如其来的天火烧毁，四周是死一般的寂静……”这就是《摩诃婆罗多》描绘的摩亨佐·达罗城遭到浩劫时的惨景。因为叙事诗完成于公元前1500年，而惨祸至少是在公元前3500年发生的，《摩诃婆罗多》只可能是古籍抄本或再抄本。因此，有人对其中的描写爆炸的细节一直感到怀疑。1922年，印度考古学家班纳吉在印度河流域发现了摩亨佐·达罗城遗址，这才初步查明了城市毁灭的真相。 　　班纳吉想寻找古代史诗中描写的摩亨佐·达罗原址，可始终未能如愿。一天，他带领考古队渡过暴涨的印度河，来到河心一个草木葱茏的小岛考察。

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