校园安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系。从广义上讲，校园安全事故是指学生在校期间，由于某些偶然突发因素而导致的人为伤害事件。就其特点而言，责任人一般是因为疏忽大意或过失失职造成的，而不是因为故意而导致事故发生的。 　　中小学生作为一个特殊的群体，他们的健康成长涉及千家万户，保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。校园安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。 　　在我国，青少年学生的意外伤害多数发生在学校和上学途中，而在不同年龄的青少年中，又以15~19岁意外伤害的死亡率最高。 　　据有关部门对中小学生安全问题的调查表明：中小学生中52.8%的认为比较安全，12.5%的认为自己不是很安全，还有34.7%的认为自己的安全状况“一般”。在调查是什么因素对中小学生安全影响最大时：有47.2%的认为“社会上的不良风气”影响最大，再依次是“学校周边的不良环境”占19.4%、“交通安全”占15.3%、“交友的不慎”占6.9%，“上经营性网吧”占2.8%，“其他”占8.4%。 　　可见，加强和保护中小学生的安全是一个系统工程，一是必须要做到广泛宣传，让全社会都来保护中小学生安全和关心青少年犯罪问题，特别是学校要担负起重要责任；二是孩子父母要正确关心、引导、管好孩子，要教育孩子随时注意自身安全；三是中小学生要加强安全知识的学习，做到有备无患，增强人身预防和安全保护意识。 　　校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理的重要内容。

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本套图书图文并茂、生动有趣，具有很强的系统性和实用性，是指导中小学生进行安全知识教育的良好读本。

遵守道路交通法则 　　一、人行横道信号灯的指示含义 　　横穿马路要走人行横道，要遵守人行横道信号灯的规定。 　　1.绿灯亮时，可以通过人行横道。 　　2.绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行。 　　3.红灯亮时，不准进入人行横道。 　　二、养成看指挥信号的习惯 　　从路口经人行道过马路时，由于车辆来往频繁，所以我们要养成看指挥信号的习惯。 　　1.红灯亮时，禁止车辆通过时，可以横过马路。 　　但仍需注意来往车辆，千万不要以为红灯时，交叉路口没有车辆驶过，就可以抢行穿越马路。 　　2.黄灯亮时，不准车辆、行人通过，但已超过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行。 　　3.绿灯亮时，准许车辆通行，不可横过马路。 　　4.黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的条件下通行。

　　目录 　　第一单元遵守交通安全基本常识 　　遵守道路交通法则 　　遵守“红绿灯”法则 　　遵守交通标志法则 　　遵守安全区的法则 　　遵守夜间行走的法则 　　遵守雨、雪、冰道路行走的法则 　　遵守铁路交通法则 　　遵守水上交通法则 　　学生交通安全常识 　　中小学生交通安全提示语 　　学校内部道路交通安全 　　单元练习 　　第二单元预防交通安全基本常识 　　行走时的安全预防 　　过马路的安全预防 　　道路交通事故的安全预防 　　道路下水管道的安全预防 　　骑自行车的安全预防 　　乘坐汽车的安全预防 　　乘坐公交车的安全预防 　　乘坐火车的安全预防 　　乘坐飞机的安全预防 　　乘坐船只的安全预防 　　乘坐地铁的安全预防 　　乘坐电梯的安全预防 　　夜间交通事故的安全预防 　　单元练习 　　第三单元使用交通工具安全常识 　　使用自行车的安全预防 　　使用自行车的安全检查 　　使用滑板车的安全预防 　　使用摩托车的安全常识 　　单元练习 　　第四单元交通安全知识和自救常识 　　乘坐列车的安全和自救 　　乘坐机动车的安全和自救 　　乘坐地铁的安全和自救 　　乘坐船只的安全和自救 　　乘坐飞机的安全和自救 　　乘坐电梯的安全和自救 　　驾车出行的安全和自救 　　道路交通事故救护 　　学生交通安全案例 　　单元练习 　　第五单元校园交通安全基本常识 　　校园交通安全事故的危害 　　校园交通安全事故的原因 　　校园交通安全事故的表现形式 　　校园交通安全事故的预防 　　校园交通安全事故的处理办法 　　单元练习 　　第六单元如何掌握交通安全基本常识 　　养成良好的交通习惯 　　改正不良的交通习惯 　　中小学生的安全知识歌 　　校园交通安全事故的教育 　　学生交通安全责任书 　　要树立校园交通安全意识 　　学校交通安全责任制度 　　学校交通安全管理制度 　　学校交通事故案例三篇 　　单元练习 　　第七单元校园交通安全主题活动 　　活动对象 　　活动背景 　　活动目的 　　活动准备 　　活动过程 　　活动反思 　　综合练习