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本书包括《数学教学的趣味奥秘设计》、《数学教学的趣味数独设计》、《数学教学的趣味故事设计》、《数学教学的趣味运用设计》、《数学教学的趣味题型设计》、《数学教学的趣味之谜设计》、《数学教学的趣味知识设计》、《数学教学的趣味名人设计》、《数学教学的趣味现象设计》、《数学教学的趣味游戏设计》共10册,丛书一方面分别对相关数学基础知识的趣味教学设计与创新进行了全面指导,另方面进行了举例示范,目的是使广大师生在理论指导下进行教学和运用,逐步提高数学知识素养与兴趣。因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大师生教学指导的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
作者深深地热爱着写作事业,在写作道路上“上下求索”,已经有不少优秀作品面世。
本书内容情景交融、文笔优美,自成一家。受到广大读者的一致好评。
苏联教育科学博士尤。克。巴班斯基曾提出:教学过程最优化的两个基本标准:最大可能的效果和定额的时间消费,简言之,就是“效果”和“时间”。也就是说,教学过程最优化就是要在较少时间消费上,求得较高的效率。为了达到这个标准,教育者都在不断地探索。现在,电教媒体引入教学过程,给教学过程的优化提供了有效的途径。在课堂上运用现代教育技术辅助教学,可将视、听、说、做集于一身,使学生得到最优化的教育。
第一章数学教学的趣味运用指导
1提高数学教学的趣味性
2运用趣味教学搞活数学课堂
3合理运用教学手段增加数学趣味
4数学教学中应用性问题的运用
5数学课堂中如何运用趣味教学
6趣味数学教学的非语言艺术运用
7趣味性情景教学在数学教学中的应用
8提高教学效果的数学趣味运用
9趣味数学在教学上的实际运用
10趣味性教学在学前教学中的应用
第二章数学教学的趣味运用推荐
1流传久远的算术趣题
2惊人的老鼠繁殖
3全体数字向我朝拜
4韩信暗点兵
5到底有多少兔子
6鸡兔同笼
7春联中的数学
8米兰芬算灯
9铺地锦
10富兰克林的遗嘱
11数学魔术家
12《名画》
13月亮宝石的价值
14拿破仑三角形
15含义丰富的0
16一公斤大米多少粒?
17年龄漫谈
18运动场上的数学
19为什么人们不喜欢“13”
20坐地日行八万里
21巴依“老爷”买鸡
22阿凡提利用数学惩治“吝啬鬼”
23猴子分西瓜
24观音给悟空和八戒出的难题
25狐狸开黑店
26买毛衣
27猪八戒新传之路遇哪吒
28狐狸卖瓜
29野猪上当
30狐狸卖蛋
31谁偷的鸡
32狐狸买葱
33松鼠救命
34耍小聪明
35猪八戒骗饭挨打
36猪八戒大战鳄鱼精
37猪八戒智斗虎精
38无穷是什么
39名人的生日
40高利贷者破产的故事
41计算黄浦江的宽度
42测量金字塔的高度
43用墙上的树影测树高
44测堤面的坡度
45在楼梯上铺地毯如何快速量出尺寸
46怎样把一个多边形木架固定住
47怎样使修路的费用最少
48怎样估计池塘里的鱼数
49车站应设在哪里
50向2逼近的梯子
51中国的弦图
52欧几里得对素数无穷的证明
53“一笔画问题”
54你知道什么是“周游世界”游戏吗
55怎样学习加、减法的一些速算
56怎样求计算题中的x
57怎样审应用题
58如何迅速判断商是几位数
59小数的读、写应注意些什么
60怎样列综合算式
61综合法的解题思路是什么
62分析法的解题思路是什么
63怎样解求平均数问题
64怎样解归一问题
65怎样解相遇问题
66黄金分割
67完全数
68杯子里的互质数
69蜗牛何时爬上井
70九九歌
71整数的诞生
72关于十进制
73谈记数法
74现代数学的三大难题
75整数与偶数哪一种数多
76低温的世界
77动物与数学
78雨滴和雾珠
79鸟蛋趣谈
80质因数和密电码
81音乐里的数学
82不能以偏概全
83动物“识数”
84一个弹子的游戏
85动物中的数学“天才”
86美妙的数学
87拿破仑的四等分圆
88用什么办法称体重
89四个数各是多少
90共有几只大雁
91划船的渔夫
92为什么1+1可以等于1
93为什么不渡河能知河面的宽度
94为什么放大镜不能放大角
95为什么π值是永不循环的
96为什么九条路不能相交是错误的
97数学黑洞“西西费斯串”
98数学知识的原始积累
99火柴游戏
100猪八戒新传之八戒被劫
101祝福短信里的数学
102大金字塔之谜
103以华人命名的数学成果
104数学传统最悠久的国家
105华罗庚的退步解题方法
106总设计师详解“神箭”数字
107倒推转化巧拿硬币
108零国王勇战食数兽
109凶杀案的凶手是谁
110简单的智力问题
111他们会相遇吗
112他的第一份工作
113聚会之后
114头发的颜色
115乘车兜风
116鲍勃的车速
117经销与计算能力
118赌本的金币
119奇妙的圆形
120平移的方法
121泥版上的记数符号
122代数技巧
123几何概念
124三角函数线的由来
125伽菲尔德与勾股定理
126奇妙的数与形