中国卓越的新闻记者政论家、出版家，原名邹恩润，乳名荫书，曾用名李晋卿。汉族，江西省余江县人。祖籍江西余江。出生在福建永安。先后就读于福州工业大学、上海南洋公学附属小学、南洋公学中院，1919年由南洋公学上院机电工程科转入上海圣约翰大学文科。1922年在黄炎培等创办的中华职业教育社任编辑部主任，开始从事教育和编辑工作。1926年接任生活周刊主编，以犀利之笔，力主正义舆论，抨击黑暗势力。因此他被大家评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。本书是作者的选集作品之一。

邹韬奋（1895-1944），原名恩润，乳名荫书，曾用名李晋卿。1922年在黄炎培等创办的中华职业教育社任编辑部主任，开始从事教育和编辑工作。1926年接任生活周刊主编，以犀利之笔，力主正义舆论，抨击黑暗势力。1933年1月，邹韬奋参加了宋庆龄、蔡元培、鲁迅等发起的中国民权保障同盟，并当选为执行委员。 主要作品有：《大众集》、《坦白集》、《漫笔》、《展望》、《经历》、《韬奋言论集》等。

第二章　个性差异之量度 吾人既已研究个性差异之原因，为研究职业心理学之背景，请再进而研究如何量度个性差异之程度。 量度个性差异之必要　吾人诚欲应用研究个性所得之结果，则在理论与实施各方面，对于一群内某种特性，或几种特性，皆须求得一种量度之方法。而且有时不但量度而已，并须比较各种特性。诚欲从事比较，苟仅知某人所得关于某种特性之测验分数较一群中之“平均”或“中数”多若干分，或少若干分；而未知此一群中各人测验分数之差别情形，则此人在此一群中所处之地位（指程度），仍无明确之表示也。试举一例以明之。例如此一群中受同一测验者有百分之五十，其所得之分数与“平均”比较之数，皆与此人所得之比较结果相似，则此人之程度不能有所超出。如此一群中仅有百分之五，所有与“平均”比较之数，与此人相似，则此人之程度即可视为超越矣。除此之外，关于量度个性，尚有一种需要，即尚须应用明确的方法，求出所谓“集中趋势”（central tendency）（即测验法中所称“平均”mean“中数”median或“众数”mode）之“可靠性”（reliability）。如所测验之个性愈有变异，则所测验之人数当愈多，始能获得满意之标准或“平均”。

第一章　个性差异之研究 第二章　个性差异之量度 第三章　形相学之内容 第四章　形相学之内容（续） 第五章　个人谈话之研究（初步手续） 第六章　从心理方面研究个人谈话 第七章　分等量表（Rating Scales） 第八章　补助个人谈话之测验 第九章　职业智能测验法 第十章　体力与耐力 第十一章　筋肉管束力与速率之测验 第十二章　感觉力之测验 第十三章　普通智力测验之内容 第十四章　普通智力测验之应用