我们开始上艺术课啦，孩子们。在《希利尔讲给孩子的艺术史》中，绘画、雕塑、建筑，我们都要讲，而且分成了三部分，大概有将近90课。艺术史是各种历史中最有趣的啦，我们就像参观博物馆，只要看就行了，只要看，要知道，各种珍宝，各种好东西，真的太多太多了。在参观的过程中，我会告诉你们我知道的好玩的细节，比如。埃及人画画的与众不同之处，是“侧身正眼，侧身正肩”。也就是，画中人的肩膀是正面的，而双腿和脚都是侧面的；眼睛也是，它们永远是正面的大眼睛。和埃及不同的两河流域则学会了用透视法表现远近，这就很有进步了。接下来，我们还要坐叮当作响的马车去游览罗马、佛罗伦萨、巴黎、雅典城，它们是所有的文化艺术的发祥地。在这次旅行中，梵高、罗丹、拉斐尔，米开朗琪罗，都会我们同行，给我们讲他们的经历，他们的美丽画作和他们不凡的人生。孩子们，你们要瞪大了眼睛听哦，因为他们会随时下车。旅行中，有问题就尽管问吧，我会尽可能地回答——我，我们游览的圣地，我们接触的每一幅画、每一件雕塑、每一幢建筑，都是我们的老师，它们会形象地告诉我们很多很多知识……我们脚下，我们身边，其实只要留心，到处都是艺术啊孩子们。OK，就准备出发把，我们这就要奔赴艺术的殿堂啦。出发喽！

　维吉尔·莫里斯·希利尔，美国杰出的教育家。毕生从事教育工作，创建了卡尔维特教育体系。希利尔了解学生，了解传统教科书的弊端。因而执着于为孩子们写出一套趣味盎然的地理、艺术、世界读物。从故事对话的形式切入，循循善诱，引导孩子们的兴趣。希利尔喜欢旅行，其笔下的人物、风土人情，活灵活现，让读者仿佛就置身于异国他乡，正在做着环球旅行。作为一名优秀的教育家，希利尔成就斐然，永远被世人铭记。

《希利尔讲给孩子的艺术史》是美国乃至全世界最生动的艺术教材，是卡尔沃特教育体系的典范之作。今天，它仍然是每一个喜欢读书、渴望了解艺术的孩子的最佳课外读物。

　第1章 　　世界上最古老的图画 　　我正在听老师讲课，手中还握着一支铅笔。书桌的盖子上有两个小圆点，相距不到一英寸。我漫不经心地用笔尖在其中一个圆点上涂抹，而后又涂了另外一个圆点。这两个点就变成了两只小眼睛。我在每一只眼睛周围都画了一个圆圈，再用一个半圆形的弧线把这两个圆圈连接起来，于是就成了一副眼镜。 　　第二天，我画了一个鼻子和嘴巴，以便同眼睛和眼镜匹配。 　　第三天，我画好了脸庞，并加上了两只耳朵和一些头发。 　　第四天，我又加上了一顶帽子。 　　第五天，我加上躯干、双臂、双腿和双脚。 　　第六天，我重新把图画润色了一遍，完全仰仗我的那支铅笔。我一遍又一遍地勾画原初的线条，直到课桌的盖子上出现了深深的凹沟。 　　第七天，老师逮住了我，把我斥责了一顿。 　　第八天，我爸爸收到了一张购买新课桌的票据，而我得到了……这么说吧，得到什么，我都不在乎。 　　“也许有朝一日他会成为一个艺术家呢！”我母亲说。 　　“但愿老天能阻止吧！”我父亲说，“不然，我们的花销可不仅仅是一张新课桌的价钱了！”老天果真没让我成为一名艺术家。 　　我见过一个学校，校内大厅中竖着一块巨大的木板，供学生涂鸦。木板顶端这样写道：“如果你非画不可，就请画在这里，而不是书桌上。” 　　随便把铅笔放到任何一个人的手中，他都会禁不住要画些东西。不管他是在听课或是在打电话，他都要在便签本上画些圆圈、脸庞、三角形或是正方形——当然要是有一个便签本的话。若是没有，他就会画在书桌上或是墙上，因为他是非要画些东西不可的。你可曾见过没被涂鸦的电话簿？其实这就是人性，它证明我们是人类。 　　如今，动物能学会很多人类做的事情，但有一样东西动物学不来，那就是绘画。狗能学着用两条腿走路，甚至会帮人取报纸。熊会学跳舞，马会学数数。猴子会用杯子喝水，而鹦鹉能够学人说话。然而，唯有人类是能够学习绘画的动物。 　　世上任何一个男孩和女孩都曾经画过一些东西，不是吗？也许你画过一匹马或者一座房屋、一艘轮船或者一辆汽车、一条小狗或者一只小猫。狗或许被你画得像只猫或者毛虫，即便如此，你也要比任何别的动物胜出百倍。 　　生活在很久很久以前的原始人也懂得绘画，虽然他们没有房屋，只有洞穴可以居住，并且周身上下长满了长长的毛，与野兽非常相似。那时没有铅笔和纸，他们只好在洞穴的墙壁上作画。他们的图画没有框子，也不能挂在墙上，是直接出现在墙壁和洞顶之上的。

第一部分 绘画 第1章 世界上最古老的图画 第2章 这幅画出了什么问题 第3章 宫殿拼图 第4章 愚人耳目的画 第5章 瓶瓶罐罐上的绘画 第6章 基督像和基督徒 第7章 牧童画家 第8章 天使般的兄弟 第9章 重生的艺术家 第10章 罪恶和训诫 第11章 伟大的老师和“最伟大的”学生 第12章 作画的雕刻家 第13章 列奥纳多o达o芬奇 第14章 六个威尼斯人