本书共包括颜之推的家庭教育观、王守仁的教育思想等内容。内容翔实，资料丰富。

作者文笔不俗，行文流畅，作者的才华与至真性情在作品中表现的淋漓尽致。

本书作者受到读者和媒体极高的评价，文字功底深厚，技巧运用娴熟，不着痕迹，处处“随心所欲”，又处处颇具匠心地洒脱与严谨，文字优美，值得一读。

孔子(前551～ 前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜)。他的祖先也是宋国的贵族，他是宋公孙嘉的后代，公孙嘉字孔父，我国古人有以祖先的“字”为姓的，孔丘就是按这种方式姓孔的。公孙嘉在宋国贵族内部的倾轧中被杀，其子逃亡到鲁国，传了五代，即到孔丘。

一、历代教育家 　　孔子：万世师表 　　老子：自然教育 　　墨子：科技教育 　　孟子：得天下英才而教育之 　　荀子：学不可以已 　　董仲舒：以教化为大务 　　王充：学之乃知，不问不知 　　颜之推：“早教”与“晚学” 　　李渤：白鹿先生与书院教育 　　韩愈：“师道说”与“业立说” 　　柳宗元：交以为师 　　陈崇：创立史上最早的教育书堂 　　朱熹：为有源头活水来 　　二、历代教育思想 　　古代教育思想 　　先秦时期儒家的教育思想 　　先秦时期墨家、道家、法家的教育观 　　《学记》的教育思想 　　王充批判儒家神学教育的主张 　　颜之推的家庭教育观 　　王守仁的教育思想