本书包括《学校科技教学的创新指导与实施》、《学校怎样组织学生阅读科学故事》、《学校怎样培养学生科学幻想思维》、《学校怎样培养学生科学兴趣爱好》、《学校怎样培养学生学习发明创造》、《学校怎样培养学生科学发现能力》、《学校怎样组织学生开展试验与创造发明》、《学校怎样组织学生探索科学奥秘》、《学校怎样组织学生体验科技生活》、《学校怎样组织学生参观科普场馆》共十册，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大师生科学教学指导的最佳读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

作者拥有多年写作经验，作品丰富，出版多本图书，在各种期刊发表论文多篇。

本书内容情景交融、文笔优美，自成一家。受到广大读者的一致好评。

　　20世纪以来，科学技术进入了有史以来发展最快的历史时期。在以相对论、量子论、DNA双螺旋结构和板块学说的提出为标志的科学革命的推动下，科学理论无论在深度和广度上均得到迅猛的发展。信息技术、现代生物技术、新材料技术、新能源技术、航天技术等迅速地改变着世界的面貌，推动着社会的进步。另一方面，在科学技术与社会发展的同时，也产生了生态环境恶化、资源枯竭等一系列负面的问题，严重阻碍了社会的可持续发展。这些都对教育提出了严峻的挑战。在这样的时代背景下，笔者认为在科学课程标准中提出的核心理念“全面提高每一位学生的科学素养”是非常正确，非常必要的。 　　在整个自然科学教学过程中，初中科学教学是青少年进入科学知识宝库的钥匙，是培养学生学习科学兴趣的大好时光，是初步学会观察事物、分析问题并解决问题的关键。学生对科学的兴趣是学习科学最直接和持久的内部动力，对学生的今后发展至关重要。就初中生学生的心理和生理特点而言，他们有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的科学知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性，最后导致初中科学教学的失败。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中科学教师在教学过程中所面临的一种挑战。 　　从初中科学教学这一角度来说，实验教学、教师的教学水平、教师的语言、教材的内容设置无疑是很重要的因素，它们对学生学习科学的兴趣有着重要的作用。下面就来谈谈在新的科学教育改革中如何培养学生的学习兴趣。

　　第一章学生科学兴趣培养指导 　　1.学生科学兴趣的培养 　　2.教师对学生的科学指导 　　3.激发学生科学兴趣的方法 　　4.多种形式激发学生科学兴趣 　　5.科学课堂中学生兴趣的培养 　　6.小学自然科学的兴趣教学 　　7.小学科学教学的兴趣培养 　　8.中学自然科学的探究教学 　　第二章学生数学科学兴趣培养 　　1.奇妙的“0618” 　　2.韩信点兵 　　3.棋盘上的奖赏 　　4.原子弹的威力 　　5.油画中的数学题 　　6.9进制 　　7.会下金蛋的母鸡 　　8.蜜蜂问题 　　9.数字“冰雹” 　　10.巧称苹果 　　11.纸的高度 　　12.几只黑兔 　　13.魔术数 　　14.最大的和最小的 　　15.回数猜想 　　16.冰雹猜想 　　17.千古之谜 　　18.五家共井 　　19.速度趣题 　　20.数学之源 　　第三章学生物理科学兴趣培养 　　1.阿基米德借“神火” 　　2.用冰取火 　　3.太阳里的知识 　　4.超重和失重 　　5.玻璃瓶托金 　　6.谁是偷鱼贼 　　7.捞铁牛 　　8.飞行中的不速之客 　　9.医生之笛 　　10.长明的航标灯 　　11.诺曼底上空的电子战 　　12.纳米“天梯” 　　13.“长耳朵”的山洞 　　14.麻雀为何电不死 　　15.永远达不到的绝对零度 　　16.真空真的是空的吗 　　17.4℃时的水 　　18.包在皮袄里的冰为什么不化 　　19.鱼雷为何能自己寻找目标 　　20.舰炮为何能在风浪中打中目标 　　21.哈哈镜 　　22.人为什么提不起自己呢 　　23.奇怪的放电现象 　　24.令人惊叹的自然现象 　　第四章学生化学科学兴趣培养 　　1.涅瓦河畔的焰火表演 　　2.世界上最值钱的鼻子 　　3.嗅觉的奥秘 　　4.电子警犬 　　5.香槟的由来 　　6.漫话威士忌 　　7.麻醉的原理 　　8.生命之气 　　9.小鲜蛋“学”游泳 　　10.人体里的化学元素 　　11.可以吃的石头和土 　　12.地里飘出的“雪花” 　　13.哑泉之谜 　　14.李白斗酒诗百篇 　　15.妙断毒针案 　　16.钻石疑案 　　17.杀死拿破仑的凶手 　　18.神秘的“纵火犯” 　　19.化学魔术师 　　20.巧藏奖章 　　21.古尸不腐之谜 　　22.高空气球 　　23.冻冰棍 　　24.金属氢 　　25.金钢石的成因 　　26.铜 　　27.放射性元素从哪里来 　　28.海中寻铀 　　29.“鬼火”的秘密 　　30.恒星颜色的揭秘 　　31.水果剥皮后为何变色