本书主要包括《完善学校规范化管理的体制》、《构建学校规范化管理的方法》、《学校领导与教师的规范化管理》、《学校学生与课外的规范化管理》、《学校教学与科研的规范化管理》、《学校德育美育体育的规范化管理》、《学校财务与财产的规范化管理》、《学校行政与工会的规范化管理》、《学校公共与文化的规范化管理》、《提高学校规范化管理的质量》共10册，全面指导学校如何制定各项科学的管理规划、如何明确学校长远的内涵发展目标、如何制定合理的管理计划和规范管理的每个细节、如何规范管理思想和提升管理理念、如何规范化管理的全过程等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，是大中小学学校领导、教师，在校专业大学生、研究生、博士生以及有关人员进行学校管理和研究的最佳指导读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

作者拥有多年写作经验，作品丰富，出版多本图书，在各种期刊发表论文多篇。

本书作者受到读者和媒体极高的评价，文字功底深厚，技巧运用娴熟，不着痕迹，处处“随心所欲”，又处处颇具匠心地洒脱与严谨，文字优美，值得一读。

　　德育与德育管理 　　学校德育是学校教育阶段推行的道德教育活动，有狭义与广义之分。狭义的德育仅指道德教育；而广义的德育则泛指教育者把一定社会的政治原则、思想观点和道德规范，转化为受教育者的思想品德的社会实践活动，即一种培养学生社会理想人格，造就优秀道德品质，调节社会行为，形成良好社会舆论和社会风气的重要教育活动。 　　学校德育是教育者通过学科教学以及一系列专门的活动对学生施加综合影响的过程。为了使这种综合影响能符合社会的要求并取得相应的成效，各级教育行政部门和学校组织应当分别从宏观和微观层面上，加强对学校德育的管理。具体来说，就是要根据学校德育的目标和任务以及学校教育和学校管理的总体要求，提出学校德育管理目标、建立德育管理机构、建设德育工作队伍、制定德育管理制度，并且通过对德育实施过程的组织协调和对德育工作的质量评估来确保学校德育目标的实现和德育任务的完成。

　　第一章学校德育的管理 　　第一节德育的管理概述 　　1.学校德育管理观念 　　2.学校德育管理的意义 　　3.德育工作管理的原则 　　4.德育工作的常规管理 　　5.德育管理的组织 　　6.德育工作管理的范畴 　　7.学校德育管理的对策 　　8.德育管理的实施 　　9.德育管理的评估 　　10.学校德育工作的改进 　　第二节德育的管理制度 　　1.学校德育工作管理条例 　　2.中小学德育工作规程 　　3.中小学教师职业道德规范 　　4.教师职业道德“十不准” 　　5.小学生日常行为规范 　　6.中学生日常行为规范 　　7.学校中学生礼仪常规 　　8.学校小学生礼仪常规 　　9.德育工作督导目标管理制度 　　10.班级德育工作制度 　　11.良好班风培养制度 　　第二章美育和体育管理 　　第一节美育的管理和制度 　　1.美育的概念及历史渊源 　　2.美育的内容和作用 　　3.美育的基本任务和主要原则 　　4.美育工作管理的意义 　　5.美育在学校管理中的作用 　　6.美育在素质教育中的作用 　　7.美育对学生全面发展的意义 　　8.学校美育当前的任务 　　9.学校美育的价值 　　10.学校美育的现代建构 　　11.美育管理的实施 　　12.美育对德育的反馈作用 　　13.美育的管理措施 　　14.美育实施制度 　　第二节体育的管理和制度 　　1.学校体育管理的原则 　　2.学校体育管理的任务 　　3.体育卫生管理的原则 　　4.体育卫生的常规管理 　　5.体育卫生管理的范畴 　　6.学生体育课的教学管理 　　7.学生课外体育活动管理 　　8.学生“两操”、“两活动”的管理 　　9.国家体育锻炼标准施行办法 　　10.中学生体育合格标准的试行办法 　　11.中学生体育合格标准实施办法 　　12.学校体育工作条例 　　13.学校体育工作管理制度 　　14.学校体育管理实施制度