清末到建国初期，中国的教育体系百花齐放，出现了一大批如今依旧耳熟能详的教育大家，尤其是民国时期，中国对教育的投入力度更是如今都望尘莫及的。那段时期的教育，与爱国、救国、革命息息相关，教育大家们都看重基础、重视少年、尊敬知识、弘扬人格，那是一个能够让人体会到教育之重的时代。从古至今，教育一直是影响弥远的一项重要传承方式，传承的是知识，更是做人，亦是处世。可以说，教育就仿佛一个国家的精神食粮，能够支撑民族得以延续和发展壮大，并且不失本色和牢记根源。俗话说：根正苗红，植物尚且如此，何况万物之灵的人类。而教育就是保证根正的唯一手段和方法。在清末到建国初期这近百年的时间里，中国涌现了一大批投身教育事业，为国之未来奋不顾身的教育大家：梁启超、蔡元培、陶行知、张伯苓、黄炎培、竺可桢、徐特立、吴玉章、吴贻芳、孙敬修、晏阳初、陈鹤琴……这些名字大家耳熟能详，他们以自己颇具特色的教育理念和教育方式，为那段时期的中国带来了希望。此书中，十二个教育大家的成长经历、教育生涯、情感生活均有涉猎，让人仿似面对面和教育大家沟通，了解一个个真性情、硬骨头却底蕴深邃的可爱之人。

一丁，本名李荣昌，四川省作家协会会员、中国散文学会会员、国家高级心理保健师、原青川县政协副主席。曾创办《朝霞报》，创作出版长篇小说《淘金王》、《边缘英雄》，纪实文学作品《熊猫之乡——青川》、《青川情——“5•12”抗震救灾百人特写》等作品。现隐居科技城，读写壮余生。梦想写一部畅销天下的好书！坚信只要揣梦前行，梦就不会失落！

清末到建国初期，中国的教育体系百花齐放，出现了一大批如今依旧耳熟能详的教育大家，梁启超、蔡元培、陶行知、张伯苓、黄炎培、竺可桢、徐特立、吴玉章、吴贻芳、孙敬修、晏阳初、陈鹤琴……他们传承的是知识，更是做人，亦是处世。

梁启超：做一个有个性的人 梁启超，1873年2月23日生于广东新会县熊子乡茶坑村，字卓如，号任公，又号饮冰室主人、中国之新民等。1929年1月19日，病逝于北京协和医院，他56个春夏秋冬的行走，怀揣的梦想，就是爱国与救国。 他5岁始读《四书》《五经》，8岁学写文章，9岁能写千字文，12岁考中首榜秀才第一名，被乡里人称为“神童”。 他师从康有为，一生行为深受老师影响，投身政治运动，影响很大。1895年春，他赴京会试，因甲午战争中国惨败，他协助老师康有为，发动3000名在京应试的举人联名上书请求变法，史称“公车上书”。 他支持“五四”运动，倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，倡导新文化运动。他主张教育必须培养新国民，教育必须以培养“新民”为目的。 他是中国近代教育史上较早提出设立师范教育的教育家。1896年，他在《论师范》一文中专门论述了师范教育：师范教育是“群学之基”，是整个教育质量提高的基础与保证。 他既不盲目于新学，也不固执泥古，对于我国过去思想界受儒家思想的束缚，极为不满；他认为这种儒家思想所形成的束缚，使我国两千年来殊少杰出的大思想家，即使有也只能托古而存，毫无独立精神。所以他一生致力于提倡思想自由，力图破除这种思想界的痼疾。 他思想独特，著作等身，1400多万字的遗作，合编为《饮冰室合集》，极大地丰富了我国史学、哲学、法学、社会经济学、新闻学等诸多领域的学术研究。其中，《新民说》拉开了中国启蒙学的序幕，“五四”后的思想家，无论是胡适、鲁迅，还是陈独秀、李大钊、毛泽东，在青年时代都接受过《新民说》的思想洗礼。 岭南神童 梁启超，在家中排行老大，论干支，癸酉年，属鸡；论星座，则为双鱼座。 梁氏家族在他以前，已经发展了250多年。家族始于宋代梁绍，进士，于广东为官，居南溪雄珠玑里，传3代；梁南溪始迁新会县大石桥，传12代；梁谷隐于茶坑村立户，谷隐10世孙为他高祖；高祖子名炳昆，炳昆8子中老二，名维清，是他祖父。梁氏代代农耕为业，是最普通的农民，到他祖父才一边勤耕苦种，一边攻读诗书，最终考取了秀才，成为当地受人尊敬的乡绅。 岭南多豪杰。他就生长在这样一个岭南福地，祖父梁维清，已经成为靠剥削起家的小地主，梁姓在茶坑村100多户人家、5000多人中已达2/3，势力较大。 他的家族，虽已富裕，但在整个地主阶级中，还属于“富而不贵”的小地主。梁氏家族，还没有人通过科举，跻身于上层封建统治者中。

序曲 梁启超：做一个有个性的人 岭南神童 康梁维新 首唱“中华民族” 新民说 趣味主义 温馨家事 蔡元培：有所不为，无所不容 商贾后代 笃学精进 教育先行 五育并举