本书一方面分别对相关语文基础知识的趣味教学设计与创新进行了全面指导，另方面进行了举例示范，目的是使广大师生在理论指导下进行教学和运用，逐步提高语文知识素养。因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，不仅是广大师生教学指导的最佳读物，也是各级图书馆珍藏的最佳版本。

作者文笔不俗，行文流畅，作者的才华与至真性情在作品中表现的淋漓尽致。

本书作者受到读者和媒体极高的评价，文字功底深厚，技巧运用娴熟，不着痕迹，处处“随心所欲”，又处处颇具匠心地洒脱与严谨，文字优美，值得一读。

　　语文教学的趣味歇后语设计语文教师的趣味教学设计与创新1.歇后语的教学指导方针长期以来，在对汉语教学中，比较重视语法教学，而在某种程度上却忽视了俗语教学的重要性，使得很多留学生在学习汉语的过程中，对汉语中的俗语感到尤为吃力。因为俗语不仅仅是在表现字面上的意思，它富含浓厚的中国文化底蕴，带有强烈的民族色彩，与中国历史、政治、经济、文学、哲学等各个方面都有千丝万缕的联系，只有彻底了解中国宏大的语言宝藏，才能熟练地掌握并运用好汉语。所以，对俗语的学习则是必不可少的。 　　歇后语作为俗语中的一部分，在基本词汇中有着很特殊的地位，是对外汉语教学的一个难点。它没有确定的“官方定义”，主要来源于民间口语，属于“大众文化”，劳动人民的智慧结晶。 　　作为汉语的一个特色，透过歇后语就能折射出许多有关汉民族的文化常识，对第二语言学习者汉语的学习有着莫大的推动作用，其次对歇后语及其类似俗语的学习也会相应提高，进而加深他们对中国和中国文化、中国人的了解。 　　歇后语是一种风格独特、民族色彩极浓的语言用法，其特点是幽默诙谐，形象生动，寓意深刻。且富有人民性，是劳动人民凭着自己的智慧，从眼前熟悉的事物中配搭出一些传神的词句，创造出一些生动活泼、耐人寻味而又恰如其分的比喻，形象而生动地表达出一个深刻的道理。

　　第一章歇后语教学的指导 　　1.歇后语的教学指导方针 　　2.歇后语的教学创新设计 　　3.歇后语的特点及运用方法 　　4.小学语文教学中的歇后语运用 　　5.教学中巧用歇后语编故事 　　第二章常用歇后语的汇编 　　1.学习篇 　　2.尊师篇 　　3.教育篇 　　4.理想篇 　　5.爱国篇 　　6.做官篇 　　7.守法篇 　　8.勤劳篇 　　9.惜时篇 　　10.财富篇 　　11.机智篇 　　12.才能篇 　　13.成败篇 　　14.理念篇 　　15.交际篇 　　16.处世篇 　　17.勤俭篇 　　18.尊老篇 　　19.举止篇 　　20.情感篇 　　21.家庭篇 　　22.仪表篇 　　23.军事篇 　　24.工匠篇 　　25.棋乐篇 　　26.节日篇 　　27.生活篇 　　28.健康篇 　　29.动物篇 　　30.植物篇 　　31.山川篇 　　32.日月篇 　　33.季节篇 　　34.自然篇 　　35.物产篇 　　36.谦虚篇