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语文教学的趣味古文设计

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  • 图书作者: 潘玉峰 代旭
  • 出  版  社: 安徽人民出版社
  • 版权提供: 北京九州文心科技有限公司
  • 所在分类: 图书 > 教材教辅 > 教辅
  • 上传时间: 2019-03-18
  • 文件格式: htxt
  • 纸版书价:¥29.8           书城价: ¥2.88
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内容简介作者简介编辑推荐精彩书摘目录
本书一方面分别对相关语文基础知识的趣味教学设计与创新进行了全面指导,另方面进行了举例示范,目的是使广大师生在理论指导下进行教学和运用,逐步提高语文知识素养。因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性,不仅是广大师生教学指导的最佳读物,也是各级图书馆珍藏的最佳版本。
作者拥有多年写作经验,作品丰富,出版多本图书,在各种期刊发表论文多篇。
本书作者受到读者和媒体极高的评价,文字功底深厚,技巧运用娴熟,不着痕迹,处处“随心所欲”,又处处颇具匠心地洒脱与严谨,文字优美,值得一读。
  语文教学的趣味古文设计语文教师的趣味教学设计与创新1.古文教学的应用问题古文是古人在古代使用的书面语的形式,所以,古人们在使用的时候,不会很计较它是否达到了精确的地步了,只要能传达自己的观点也就可以了。在中学语文教学中,古文的教学一直是很有难度的,学生学起来也很有难度。   利用古文教学   古文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。古文作为一种定型化的书面语言,沿用了两三千年,从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文,到唐宋古文、明清八股……都属于古文的范围。文言是我国古代文献资料所使用的一种最基本的书面语形式。
  第一章古文教学的指导   1.古文教学的应用问题   2.古诗文教学中的比较法运用   3.小学古诗文的教学问题   4.小学阶段学习古文的方法   5.初中古诗文教学方法的运用   6.初中古文阅读教学激趣法的运用   7.中学的古文字教学问题   8.古诗文诵读与创新能力的培养   9.古文教学的化难为易的方法   10.充满语文味的古文教学设计   第二章古文名句的解析   1.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也   2.父母在,不远游,游必有方   3.不义而富且贵,于我如浮云   4.吾未见好德如好色者也   5.见贤思齐焉,见不贤而内自省也   6.众人皆醉我独醒   7.无恻隐之心,非人也   8.是可忍也,孰不可忍也   9.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐   10.众怒难犯,专欲难成   11.防民之口,甚于防水   12.不在其位,不谋其政   13.鞠躬尽瘁,死而后已   14.千丈之堤,溃以蝼蚁之穴   15.天时不如地利,地利不如人和   16.见一叶落,而知岁之将暮   17.物必先腐也,而后虫生之   18.种瓜得瓜,种豆得豆   19.金玉其外,败絮其中   20.飘风不终朝,骤雨不终日   21.士别三日,刮目相待   22.不患人之不己知,患其不能也   23.古今至文,皆血泪所成   24.余音绕梁,三日不绝   25.学而不思则罔,思而不学则殆   26.人间有味是清欢   27.此心安处是吾乡   28.送君千里,终有一别   29.何意百炼钢,化为绕指柔   30.黯然销魂者,唯别而已矣   31.人心之不同,如其面焉   32.合则留,不合则去   33.投我以木桃,报之以琼瑶   34.凡事豫则立,不豫则废   35.龙游浅水遭虾戏,虎落平阳被犬欺   36.多行不义,必自毙   37.不入虎穴,焉得虎子   38.疑行无名,疑事无功   39.项庄舞剑,意在沛公   40.欲加之罪,何患无辞   41.不义而富且贵,于我如浮云   42.出淤泥而不染,濯清涟而不妖   43.百闻不如一见   44.成也萧何,败也萧何   45.多行不义必自毙   46.防民之口,甚于防川   47.兼听则明,偏信则暗   48.工欲善其事,必先利其器   49.金玉其外,败絮其中   50.克己复礼为仁   51.己所不欲,勿施于人   52.苛政猛于虎   53.流芳百世,遗臭万年   54.民为贵,社稷次之,君为轻   55.名不正则言不顺,言不顺则事不成   56.敏而好学,不耻下问   57.皮之不存,毛将焉附   58.人皆可以为尧舜   59.前事不忘,后事之师   60.肉食者鄙,未能远谋   61.十五而志于学,三十而立   62.司马昭之心,路人皆知   63.水则载舟,亦则覆舟   64.盛名之下,其实难副   65.塞翁失马,安知非福   66.文武之道,一张一弛   67.士不可以不弘毅,任重而道远   68.四海之内,皆兄弟也   69.三人行必有我师   70.天下兴亡,匹夫有责   71.天时不如地利,地利不如人和   72.天知,地知,我知,子知   73.听其言而观其行   74.桃李不言,下自成蹊   75.吾日三省吾身   76.往者不可谏,来者犹可迫   77.学而不厌,诲人不倦   78.学而不思则罔,思而不学则殆   79.匈奴未灭,无以家为   80.小不忍则乱大谋   81.业精于勤,荒于嬉
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